III Seminário Internacional Patrimônio Científico e Ensino das Ciências - Educação em Museus: A cultura material e a aprendizagem das crianças

III Seminário Internacional Patrimônio Científico e Ensino das Ciências - Educação em Museus: A cultura material e a aprendizagem das crianças

presencial Pontificia Universidade Católica de São Paulo - Rua Ministro Godói, 969 - 2º andar - Auditório 239 - Perdizes, São Paulo - SP, Brasil - São Paulo - São Paulo - Brasil

O evento já encerrou

finalizado

III Seminário Internacional Patrimônio Científico e Ensino das Ciências

“Educação em Museus: A cultura material e a aprendizagem das crianças”

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

PPG em Educação: História, Política, Sociedade (EHPS)

29 e 30 de maio - 2023


Evento presencial


Auditório 239

 

Objetivo: O evento tem por objetivo fazer uma discussão transnacional sobre a aprendizagem das crianças e papel do museu e da cultura material voltados à educação e às suas formações, tanto de maneira histórica, quanto, antropológica. Pretende fazer uma ampla discussão entre diferentes profissionais e pesquisadores envolvidos com o trabalho museológico e educativo de modo a ampliar o entendimento do acesso das crianças à cultura dos artefatos de museus e coleções. Também trata-se de um evento visando uma parceria bilateral de pesquisa entre o Brasil e a Alemanha. 

 

Justificativa: Não existe humanidade se desconsiderarmos a sua cultura material. A história da humanidade é a história dos objetos que os humanos fabricam e usam, são códigos que demarcam a existência dos sujeitos e grupos e expressão objetiva das relações sociais. Por conta disso, não há como separar os processos educativos do universo material, seja ele formulado para este propósito ou não. Os museus enfatizam o papel da Bildung, que considera o constante processo de formação do ser humano ao longo de todo o seu histórico de vida, e carregam consigo a ideia de instituição que serve à educação de públicos e, portanto, de crianças. Neste sentido, o de fazer o contato das crianças com a materialidade, tem o museu um papel central, como intermediador desta relação e instituição que possibilita a interação com diferentes tipos de objeto, o que se abre a variados acessos ao conhecimento de si e do mundo.  O evento se justifica pela possibilidade de agrupar diferentes pesquisadores e profissionais interessados nas variadas formas de aprendizagens, por uma perspectiva histórica-antropológica da relação entre crianças com o universo material, ampliando o entendimento de formação que o museu possui enquanto cumpre essa função e o que podemos aprender com as próprias crianças.  Estamos interessados na aprendizagem das crianças e, neste caso, pensando os museus. Portanto o quadro das apresentações é composto por investigações em torno da antropologia da aprendizagem, novos patrimônios e aprendizagem, história da educação e museus, curadoria e educativo de museus, antropologia das coleções, cultura material e infância. 

Inscrições

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Atividades

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Palestrantes

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Comissão Científica


Ana Paula Ferreira da Silva (PUC-SP)

Andrezza Cameski (PUC-SP)

Joana Borges de Faria (PUC-SP)

José Maurício Ismael Madi Filho (PUC-SP)

Luna Abrano Bocchi (UEMG)

Kazumi Munakata (PUC-SP)

Kelly Ludkiewicz Alves (UFBA)

Leoncio López-Ocón (CSIC/Madrid)

Marcus Aurélio Taborda de Oliveira (UFMG)

Maria do Carmo Martins (Unicamp)

Reginaldo Alberto Meloni (Unifesp)




Organização e Apoio - PPG em Educação: História, Política, Sociedade (EHPS)

Rede:



Organização:


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Apoio: 






Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

R. Monte Alegre, 984 - Perdizes, São Paulo - SP, 05014-901 - Auditório 239 (2º andar)

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