IX Seminário Web Currículo

O IX Seminário Web Currículo será realizado nos dias 17 e 18 de novembro de 2026, promovido pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Faculdade de Educação. Realizado desde 2010, o Seminário consolidou-se como um espaço de referência para a divulgação científica, o debate acadêmico e a formação de pesquisadores, docentes, gestores, estudantes e profissionais interessados nas relações entre currículo e tecnologias. Em sua nona edição, o evento tem como propósito promover a interlocução e a disseminação de conhecimentos sobre políticas, concepções, práticas e pesquisas voltadas à integração entre currículo e tecnologias, com especial atenção às tecnologias emergentes, à inteligência artificial, à soberania curricular e digital e à ciência aberta. Ao reunir participantes de diferentes áreas do conhecimento e níveis de ensino, o Seminário favorece a troca de experiências, a socialização de resultados de pesquisas e o fortalecimento de redes de colaboração acadêmica e profissional. As apresentações de trabalhos serão desenvolvidas em sessões dialógicas, concebidas para estimular a reflexão crítica e o intercâmbio de conhecimentos sobre fundamentos teóricos, metodologias de pesquisa e práticas educacionais mediadas pelas tecnologias digitais, em diferentes contextos e modalidades de ensino. A programação contempla conferências, mesas de debate e sessões de comunicação científica, organizadas em torno de eixos temáticos que incluem formação de professores na cultura digital; ética e responsabilidade digital em educação; inovação educacional e curricular; currículo e tecnologias em contextos emergentes; políticas públicas de educação; currículo, conhecimento e cultura; inteligência artificial e educação; educação híbrida; escolarização aberta; e ciência aberta. O IX Seminário Web Currículo reafirma, assim, seu compromisso com a produção, a circulação e a popularização do conhecimento científico, contribuindo para o avanço das pesquisas e das práticas educacionais comprometidas com uma educação democrática, inovadora e socialmente referenciada.